双流实小东区教师赴杭州参加语文新教材课堂教学观摩会
作者:pg电子游戏平台 发布时间:2021-08-29 19:44
本文摘要:2017年11月30日,一路风尘,一路奔走,双流区实验小学(东区)的三名语文老师与来自全国各地的小学教师,齐聚西子湖畔,参与了全国小学低段部编语文新教材课堂教学观摩会。d22上午,环绕着实施立德树人根本任务,全面提高学生语文素养的主题,教师们倾听了三节以《影子》这篇课文为教学内容的同课异构课。第一位是来自马来西亚的郭史光宏老师,光宏老师在教学中,侧重诗歌朗诵指导,培育孩子的朗诵能力。第二位是来自台湾知名的赖玉琏老师。

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2017年11月30日,一路风尘,一路奔走,双流区实验小学(东区)的三名语文老师与来自全国各地的小学教师,齐聚西子湖畔,参与了全国小学低段部编语文新教材课堂教学观摩会。d22上午,环绕着实施立德树人根本任务,全面提高学生语文素养的主题,教师们倾听了三节以《影子》这篇课文为教学内容的同课异构课。第一位是来自马来西亚的郭史光宏老师,光宏老师在教学中,侧重诗歌朗诵指导,培育孩子的朗诵能力。第二位是来自台湾知名的赖玉琏老师。

赖老师在教学中仍然恪守着生动的课堂,学生是自学的主人;幸福的课堂,学生是自律的自学;游戏的课堂,自学是游戏的教育理念,坚决让课堂多声音,让儿童多找到,多传达,整个课堂生动浑厚。第三位是来自浙江的姜雅丽老师,她的重点是拼音教学和识字教学,利用丰富多彩的教具和生动有趣的字理科学知识,更有孩子的兴趣,唤起孩子自学的主动性。d22d22d22d22下午,环绕着低年级识字,组委会积极开展了圆桌论坛。

白金声、戴汝潜等专家们指出部编本语文教材,最引人注目的一个特点是先识汉字,再行习拼音,边学拼音边认字,重返了母语教学的传统。戴汝潜先生指出,目前的识字教学,严苛意义上应被称作识字教育。教师应侧重汉字以形转身的功能,收敛孩子的误解性思维。最后,白金声教授认为,汉字是中国文化的六根,文化是中华民族的魂。

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我们要把识字教学牢牢地的植根于汉字文化沃土之中,写出方方正正的中国字,做到堂堂正正的中国人!d22实小东区通过出外自学的形式,改版教师观念,拓宽教师视野,改变教学不道德,提高教师的专业素养,可观教师的底蕴,为办成一所合适每个孩子发展的新优质学校奋发前进。


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